Позакласний захід "Бал літературних героїв"

Сценарій свята - Бал літературних героїв

Музика. Ведучі за столиком, на якому глобус, парасолька, книги, підсвічник.

Вед.1: Коли я дивлюсь на глобус, то згадую чарівника Оле Лукойє, який легким порухом руки відкривав свою чарівну парасольку і повертав кулю глобуса, щоб запросити   нас у подорож по казках.

Ведуча 1 відкриває парасольку, ведуча2 повертає глобус

Вед.2: А ми сьогодні оглядаємо  глобус, щоб зрозуміти, яка різноманітна наша Земля за  природними умовами, скільки народів населяють її.

Вед 1: І кожен з цих народів має свою культуру, мистецтво. Кожен народ має свого  представника в океані літератури, яким пишаються не тільки співвітчизники, але й  читачі всього світу.

Вед 2: Реалії життя ХХІ ст… змушують сучасну людину жити в досить напруженому темпі.  Проте в гонитві за досягненням своєї чергової мети вона зупиняється, вражено  дивиться на навколишній світ. Їй хочеться відпочити: прочитати книгу  улюбленого письменника, послухати пісню, відвідати театр, поринути у світ прекрасного, де душа людини, мов кришталевий келих, буде наповнюватися магією мистецтва.

Вед 1: Сьогодні ми спробуємо полинути в подорож сторінками чудової країни – її Величності Зарубіжної  Літератури. Володимир Висоцький говорив: « Щастя – це подорож. Не обов’язково з переміною місця: подорож може бути в душу іншої  людини – у світ письменника, поета…»

Ведуча2.

На білих і пожовклих сторінках

Життя в потоках розмаїтих плине…

Читач блукає і мандрує по морях

З улюбленцем премудрої Афіни,

Шукає з Фаустом молодощів шляхи,

З Овідієм сумує на чужині,

І Дон Кіхотів поділяє гнів

В борні з ворожим плем’ям  вітряків

Вед 1.: Література допомогла нам повірити в те, що добро обов’язково переможе зло, а любов – це нагорода за вірність і щирість почуттів

Вед 2: Разом з улюбленими героями ми вчилися розуміти сильних і проявляти милосердя  до слабких. Ми розгадували таємниці і знаходили відповіді, шукали скарби і  зрозуміли, що скарб – це дружба і любов

Ведуча1.

Книги в старом переплете  

Из Рая детского житья

Вы мне привет прощальный шлете,

Неизменившие друзья –

О, книги в старом переплете.

Темнеет, в воздухе свежо,

Том в счастье с Бекки полон веры.

Вот с факелом индеец Джо,

Блуждает в сумраке пещеры.

О, золотые времена,

Где взор светлей и сердце чище!

О, золотые имена:

Гек Финн, Том Сойер, Принц и Нищий!

 Вед 2. Цікаво, а  яка книга може бути названа найпопулярнішою, чи найвідомішою, чи найкращою? Мабуть, визначити таку книгу неможливо?

Вед 1: У 2002 році Нобелівським інститутом в Осло визначено «Кращий художній твір в історії людства». Ним став роман Мігеля Сервантеса «Дон Кіхот».

Вед 2: Нині ця книга є найбільш читаною у світі після Біблії. Щороку, 23 квітня, в день  смерті автора, на батьківщині письменника відзначають день його пам’яті безперервним читанням   роману «Дон Кіхот», який в Іспанії називають «нашою Біблією». Читці змінюють  один одного протягом 48 годин.

Вед 1: Лицар Сумного Образу, премудрий гідальго, Дон Кіхот. Він став символом  безкорисливого служіння добру і справедливості, готовності до боротьби зі злом, незважаючи ні на які перешкоди.

Вед 2: Великий Шиллер сказав, що література – це храм, в який можна ввійти лише з  чистою совістю і благородними намірами.

Вед 1: Шановні учні! Сьогодні ви присутні на дуже цікавому святі, яке називається «Бал героїв зарубіжної літератури». Ви познайомитесь з відважними, допитливими, закоханими героями книг різних письменників  світу.

Вед2: Бо лише світовій літературі це дано. Герої всесвітньої літератури мандрують на повітряних кулях і досліджують таємниці природи, вміють дорожити друзями, вміють мріяти і любити.

Вед.1 Герої літературних творів супроводжують нас, усіх, хто любить читати, все життя. Кожен створює для себе свій уявний образ улюбленого героя.

Вед.2 Однак любов до літературних персонажів, захоплення ними знайшли своє втілення і в камені. У всіх країнах світу є пам’ятники улюбленим літературним героям. Наприклад, Русалоньці Андерсена в Копенгагені, столиці Данії.

Вед 1 Зарубіжна література -  надзвичайно цікавий предмет. В курсі цього предмету вивчаються різні періоди людської цивілізації, починаючи з біблійних часів, з древньої Греції аж до сьогоднішнього дня.

Учитель. Учні нашої школи це довели. Уже другий рік поспіль вони беруть участь у Міжнародній грі із зарубіжної літератури «Sunflower». Про результати цього року ви зараз дізнаєтесь. (ведучі нагороджують переможців гри )

Вед 1 Наші герої, які прибули на бал,  будуть самі про себе розповідати.

Вед 2  Отже, ласкаво запрошуємо вас на цей чудовий бал літературних героїв. Зустрічайте їх оплесками.(виходять під музику і  проходять по колу)

 Вед 1.  Цей герой — один із наймогутніших титанів, який перейшов на сторону Зевса і допоміг йому здобути трон. З прихильністю ставився він до людей.

Прометей. Я навчив людей багатьом ремеслам, дав знання про різні види діяльності. А найголовніше подарував їм вогонь, за що був жорстоко покараний могутнім Зевсом. Люди з теплотою і вдячністю згадують  мене і мої  вчинки.

Ведучий2.Символ борця за свободу, героїчного служіння людям -  цей герой відкриває галерею вічних образів, до яких постійно звертається людство. Хто ж це? (Прометей!)

Вед 2. Як важливо завжди бачити навколо себе хороше, світле, радіти життю, бути оптимістом. Це з успіхом вдавалося робити маленькій дівчинці. Знайомі з нею не всі присутні в нашій залі, а тільки п’ятикласники. І звати цю дівчинку …( Герда)

Герда.

Я шукаю брата Кая.

Невисокий він на зріст,

Сині очі, рівний ніс,

Вміє добре рахувати,

І читати, і писати.

Дуже мудрий і красивий,

І веселий, і кмітливий. (аплодують)

Виходить Снігова Королева.

Снігова Королева.

Я Королева Снігова,

Посвіту я кружляю,

 Хто не слухає батьків

З собою забираю.

Твій Кай у мене залишивсь,

Забудь про його ніжність.

З крижинок викладає він

Холодне слово «Вічність».

Герда. Я все одно розтоплю лід у його серці!

Вед. 1  А хто це у нас там так заховався? Бешкетник і хитрун. Він не дуже любив ходити до школи. Бувало, що обманював свою тітку. Хоча ми знаємо, що він показав себе і надзвичайно сміливим хлопчиком

 (виходить Том Сойєр ) 

Том Сойєр. Я- Том Сойєр –герой роману Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра». Я бешкетник, але дуже справедливий. Я маю гарних друзів –Гекльберрі Фінна і Беккі. Неодмінно цінуйте таких друзів, як у мене. Оскільки я дуже непосидющий. То запрошую всіх до танцю (танок «Летка-йенка»)       

 Вед. 2.  До нас на бал завітала дівчинка, яку точно можна назвати найбільшою фантазеркою у світі. Що вона тільки не вигадувала? Мабуть, вона була б гарною подругою для  Тома. А її  кіски, що весело стримлять у різні сторони, підказують нам, що звати її…. ( Пеппі Довгапанчоха )   

Пеппі Довгапанчоха. Книжку про мене написала шведська письменниця Астрід Ліндгрен. Ця книжка автобіографічна, адже письменниця змалювала себе в дитинстві. Я, як і Том Сойєр, не дуже слухняна, та ще й розсіяна, неуважна. Я, хоч нічого злого і не роблю, завжди не встигаю і часто підводжу друзів.

З мобілкою, в машині, з цукеркою в зубах,

Спідниця типу «міні» , панчохи на ногах.

Притягую пригоди для друзів і себе.

Вед. 1.  Історія цієї героїні підтверджує думку, що добро, любов, лагідність, бажання допомогти цінується у всі часи. Доля нагороджує таких людей. Ось і наша героїня із простої дівчини Чорногузки перетворилась на прекрасну принцесу. А звати її …    ( Попелюшка  )

Попелюшка. Я героїня казки французького казкаря Шарля Перро. Звуть мене Попелюшка.

Зазвичай я в попелі та в сажі

Слова доброго ніхто мені не скаже:

Невесела дуже моя казка:

Віник, піч, прання, важенна праска…

Шию, куховарю,прибираю,

Для розваги часу я не маю.

Все працюю і завжди одна,

З ранньої зорі і допізна.

 Нелегка доля в мене була, але добра фея мені допомогла, і моє життя змінилося. 

Ведуча1. Не сумуй, хіба це лихо?

Посміхнись і тихо-тихо

Прошепчи: «Хочу на бал!»

І чудова сукня нова

Буде зараз же готова!

Ведуча 2. А ось і  наша загадкова гостя…

Фея.  Я –фея-чарівниця.

На мене подивіться:

Я можу так зробити,

Щоб стали дорослими діти.

Лиш музика заграє-

Я чари починаю.

Будьте пильні, милі гості,

Буду зараз чаклувати,

Білосніжку викликати. ( змахує чарівною паличкою під музику) Виходить Білосніжка.

Білосніжка. Мов кров мої губи, волосся, мов нічка,

А личко – як сніг…Мене звуть –Білосніжка!

Таке ім’я дала моя рідна матуся,

Та горе спіткало –не стало її.

А мачуха заздрісна наказала вбити мене через вроду,

Та служник пожалів і залишив у лісі.

Жила я у гномів, ласкава та ніжна,

З пташками дружила, їх слухала спів,

Та якось бабусине яблуко з’їла –

То мачуха-відьма його отруїла.

Спала я не рік, і не два, і не сто,

Аж якось юнак через хащі пробрався –

І принц поцілунком мене розбудив.

Вед. 1.  Наш наступний герой своїм життям довів усім, що людина – це сильна особистість, що розум, кмітливість, віра в себе завжди допоможуть вийти з будь-якого скрутного становища. Нехай навіть для цього треба було витратити довгі роки життя. Ми раді вітати ….       

      Робінзон Крузо. Такі нелегкі мої будні!

Уже аж двадцять восьмий рік

Живу на острові безлюднім,

Від спілкування я відвик.

Живу у затишній печері,

Що, мов фортецю укріпив.

Готую сам собі вечерю.

Город у мене, кіз завів.

Та допекла мені добряче

Самітність,-так скажу я вам!

Зрадів,як слід людський побачив,

Зрадів сердегам-дикунам.

Один із них тепер зі мною,

Життя йому я врятував.

Він став і другом, і слугою,

Його я П’ятницею звав.

Що острів я покинуть зможу,

Вже й сподіватись не резон…

Вгадайте, хто я ?Дуже прошу!

Я, звісно, Крузо Робінзон.

Ведуча2.  Поглянь-но, які східні красуні завітали до нас! Хто вони і звідки?

Шамаханська цариця.

Я-прегарная дівиця,

Шамаханськая цариця.

Мене півник золотий

Колись викликав на бій.

З етикету дам пораду,

Покараю я за зраду.

Погляд мій такий медовий,

Голос ніжний і чудовий,

Я нікому не служниця –

Шамаханська я цариця.

Шахерезада.

Я- казкарка Шахерезада,

Чарівна дівчина зі Сходу,

Маю постать граційну і вроду,

Вам бажаю здоров’я й багатства,

Вірних друзів і справжнього братства.

Хай зустрінеться вам Аладін,

Допоможе завжди добрий джин.

Вам у дарунок - танок казки,

Насолоджуйтесь, будь ласка! (виконують східний танок)

Вибігає Аліса.

Аліса. Я такого ніяк не чекала,

Та однак, уявіть,  -я попала

У Країну Чудес чарівну.

Там все дивне таке: ну і ну!

Я із квітами там розмовляла.

Кіт Чеширський мені усміхався,

То зникав,то раптово з’являвся.

Королева була там азартна,

А при ній – підлабузники-карти.

Але потім прокинулась я –

І пропала країна моя.

Таємниці відкрилась завіса,

Здогадалися, хто я?..Аліса

Вед 2. Куди лише не закидає фантазія автора героя твору. Цьому маленькому хлопчику довелося навіть  здійснити   космічну подорож, аби зрозуміти, що треба любити і цінувати того, хто знаходиться поруч. Саме йому належать слова: «Ми відповідальні за тих, кого приручили». Ми запрошуємо вийти до нас прекрасного… (Маленького принца)

Ведуча1. Що скажете нам, Ваша величносте?

Маленький принц. Скажу, що планета Земля найкраща з усіх планет. Тож любіть та оберігайте її! (проходить і сідає)

Ведуча1. Усі ми родом із дитинства, як писав Антуан де Сент-Екзюпері, а я б додала, що всі ми родом із Країни Мрій.

Ведуча2 Так-так…А ось і головна мрійниця, героїня казки Олександра Гріна «Пурпурові вітрила» .

Ассоль. Мене недобрі люди осудили

За те, що щиро вірю в казку я

Про корабель – червонії вітрила,

Який з далекої країни поспіша.

Там буде хлопець- наречений мій.

Він відвезе мене в країну мрій.

Я знаю, все здійсниться. Ранком раннім

Побачу я на обрії безкрайнім

Яскраві, наче маків цвіт, вітрила,

Що мчать мою любов, немов на крилах.

Моєї щастя-долі він король.

Вгадали, як зовуть мене?..Ассоль.

Ведуча 1. Здається, я почула  дівочий голос, який когось гукає…

Ведуча2. Може, це хтось заблукав. Кого б покликати на допомогу?

Ведуча1. Нікого кликати не потрібно. Справжній захисник усіх нещасних і  скривджених уже тут.(вибігає Робін Гуд)

Робін Гуд. Завжди в зелених шатах,

У хащах лісових,

Розбійник я ошатний

І захищаю бідних всіх.

Ну що, англійські пихаті лорди?

Кривіть огрядні зухвалі морди,

Бо ваші гроші зустрінуть тут

Стрільці -і з ними…Робін Гуд.

На сцену виходять дівчата Анна та Ельза і кидаються одна одній в обійми. Обоє радіють зустрічі. Тримаючись за руки, виконують пісню. (звучить пісня з мультфільму «Холодне серце»)

Ведуча2. Подякуємо Анні та Ельзі з казки «Холодне серце» і порадіємо, що у них усе нарешті скінчилося щасливо.

Ведуча.1. А у нас для вас є сюрприз. Зараз сюди завітає чарівна гостя. Ніколи не здогадаєтесь з якої вона казки і як її звуть.

Ведуча2 Заінтриговані?Але країну, напевно, вгадаєте, послухавши національну мелодію.. .

Ведуча1. Зрештою, ця героїня сама себе представить.

Виходить Хатсуне Міку, представляється глядачам і танцює свій танець.

Ведуча 2. Хатсуне Міку, дійсно, чарівна.

Ведуча1. Усі  герої вже зібралися?

Вибігає Буратіно.

Буратіно. А про мене забули? (звучить пісня з кінофільму «Пригоди Буратіно») вибігає.

Під музику «Какое небо голубое…» виходять кіт Базиліо та лисиця Аліса.

Аліса. Хто тут згадував про Буратіно?! Ви знаєте, де він?

Кіт. Де він?

Аліса. Скажіть, ми його найкращі друзі.

Кіт. Друзі.

Аліса. Не перебивай.(штовхає кота). Не вірите? Ну звісно, нам ніхто не вірить. Пустили про нас поговір, що ми такі-сякі…

Кіт. Ага.

Аліса. Не перебивай.(штовхає кота). А як ми дружили з Буратіно! Як ми йому допомагали! З біди завжди виручали. Від Карабаса-Барабаса, від погоні рятували і, звичайно ж…

Кіт(зітхає) Обікрали…

Аліса. Що ти верзеш? Ох і дурний! Давай краще затанцюємо…(танок рок-н-рол)

Попелюшка. Мені дуже подобаються бали, адже там так гарно танцюють! У нас сьогодні теж бал, тож запрошую всіх до танцю. (звучить мелодія вальсу)

Ведуча2. Наше свято наближається до кінця.

Ведуча1. Запрошуємо всіх учасників на сцену..

Всі учасники виходять на авансцену

Вед 1: Пам’ятайте…

Читають по черзі.

2-     ….що саме віра Герди до Кая зробила її сильнішою від 12 богатирів,

1-    віра у власні сили допомогла Робінзону Крузо вижити у скрутних обставинах,

2-   якщо ти не зрадиш свою мрію, то казка про пурпурові вітрила стане дійсністю,

1-    ніколи не втрачай надії – світ не без добрих людей і Дон Кіхоти завжди існують, навіть  в найжорстокішому світі,

2-    не покидайте бажання знайти істину в житті, як це робив Фауст, Гамлет, Болконський.

1-    умійте відповідати за тих, кого приручили,

2-     навчіться посміхатися зорям, як це робив маленький принц,

1-    знайдіть свою щасливу зірку і поділіться її теплом з іншими.

Вед. 2 По слідах героїв Гріна,

По книжках, що любиш ти,

Під вітрилом невидимим

Нам із друзями пливти.

 Вед.1  Як Ассоль ми йдем до мрії

Принц вказав шлях до зірок.

І не втратити надію –

Це життєвий наш урок.

 Вед 2  Ми навчилися любити

У Шекспіра і Гюго, -

У Толстого – в мирі жити,

А боротись  — у Дефо.  

          Ведуча1. Дозвольте  подякувати усім учасникам, запросити прийти на бал наступного року, запропонувати усім сфотографуватися  на пам’ять (Музика)